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籃球論文(精選6篇)

時間:2018-03-06 15:05作者:羽沫
本文導讀:這是一篇關于籃球論文(精選6篇)的文章,籃球論文一: 題目:貴陽市高校學生籃球裁判發展現狀及對策研究以貴州師范大學為例 摘要:當今世界的籃球水平隨著日漸激烈的競爭, 也在穩步提高, 最高的比賽級別就是美國的NBA, 每個國家都有自己的超級聯賽, 最高的
  范文一:
  
  論文題目:貴陽市高校學生籃球裁判發展現狀及對策研究--以貴州師范大學為例
  
  摘要:當今世界的籃球水平隨著日漸激烈的競爭, 也在穩步提高, 最高的比賽級別就是美國的NBA, 每個國家都有自己的超級聯賽, 最高的比賽殿堂。在中國也不例外, 那就是CBA.但在中國的大學生中的超級聯賽則是CUBA, 大學生對籃球的熱愛也隨之增加, 那么大學生球員的個人能力與大學的訓練密不可分, 影響大學生球員實力的因素有很多, 包括教練、訓練的體制、學校的條件和隊友的整體實力, 當然也包括比賽中的執法者, 裁判員的素質水平也是尤為重要。本文通過對貴州師范大學大學生籃球裁判員整體水平進行研究分析, 目的在于為貴陽市大學生籃球裁判員的發展提出相關的對策, 加快整體裁判員整體水平的發展。
  
  關鍵詞:籃球裁判; 大學生; 研究分析; 對策; 發展;
  
  籃球比賽是由3個方面組合而成, 其中運動員出色的身體素質和技術水平能夠貢獻出一場完美精彩的比賽, 教練員的執教水平高超, 能夠打造出一支英雄之師, 而裁判員的綜合素質能力的高水平則能夠順利完成對比賽的吹罰, 讓運動員和教練員發揮出各自的高水平。目前大學已經成為輸送運動員和裁判員的重要場所之一, 運動員與天生素質相關, 而裁判員則與后天的學習息息相關, 需大力培養。
  
  1、研究對象
  
  貴陽市大學生籃球裁判員發展現狀, 以貴州師范大學為例。
  
  2、研究方法
  
  2.1 文獻資料法
  
  通過對中國知網、貴州省圖書館和貴州師范大學圖書館中關于大學生籃球裁判員發展現狀及對策研究的文獻進行查閱, 并進行歸納對本論文有幫助的文獻資料。
  
  2.2 問卷調查法
  
  通過對貴州師范大學大學生籃球裁判協會中的會員進行問卷調查, 共計發放問卷150份, 回收150份, 回收率100%, 為貴陽市大學生籃球裁判員的發展現狀提供了研究數據。
  
  3、貴州師范大學籃球裁判發展現狀
  
  3.1 協會人員組成
  
  在大學生籃球裁判協會中都是由其體院學生組成, 沒有其他學院的學生參加。
  
  3.2 裁判法的學習
  
  在協會中, 大家在一起理論學習的機會不是很多, 都是由協會會長組織, 其余的理論學習都是各自單獨學習。
  
  3.3 裁判的實踐鍛煉
  
  在學校中的臨場鍛煉的機會就是學校的籃球教學杯比賽和各個學院組織的本學院的比賽, 其他的比賽的裁判機會很少, 甚至沒有。
  
  4、貴州師范大學籃球裁判存在的問題
  
  4.1 學校和協會的重視程度不高
  
  學校沒有對學生裁判能力提出要求, 沒有標準大綱, 更加不會對籃球裁判協會有嚴格的要求, 只是由協會自由管理, 同時學校沒有裁判員的等級考試, 是學生沒有積極地去學習籃球裁判的導火索。
  
  協會只是在有比賽的情況下才會統一組織大家進行裁判法的理論學習, 平時幾乎不會有大型的培訓會, 都是由協會會員單獨學習。會員沒有交流的時間和機會, 對裁判學習的興趣也隨之變淡。
  
  4.2 學生對裁判的認知和理論儲備差
  
  對貴州師范大學對籃球裁判認知調查可知, 在貴州師范大學的大學生籃球裁判中了解籃球裁判的人數很少, 有70%的大學生是不了解籃球裁判的, 在大學生中只有20%的人是了解籃球裁判知識的, 有85%的大學生沒有參加過籃球裁判員年的工作經歷, 也就是說貴州師范大學中大學生籃球裁判員的實踐機會很少, 大學生中參加過正式培訓的人數更是少之又少, 只有僅僅的5%.在大學生中不了解籃球裁判員就會導致學生對裁判員興趣的減少, 甚至不回去學習和接觸, 不去參加裁判工作就不會有更多的收獲和發現其中的樂趣, 就會導致學習裁判的人越來越少, 在學習籃球裁判的過程中好的、正規的培訓是重要的, 是提高裁判水平最好的方式之一。
  
  4.3 學生的裁判實踐機會太少
  
  對貴州師范大學裁判員臨場次數調查的結果顯示, 在大學生中臨場次數實在是少, 只有5%的裁判員的臨場次數在15次以上, 算是裁判經歷比較多的了, 有80%的大學生在5次以下, 可以說就沒有參加多太多的比賽。臨場實踐是提高裁判能力的重要途徑, 在實踐中積累經驗, 總結自己出現的不足與錯誤, 是大學生籃球裁判員提高裁判水平的重要條件, 在實踐中總結經驗, 總結比賽的吹罰尺度, 而且可以鍛煉每個人的整體素質, 包括身體素質、心理素質和整場比賽的把控能力的提高, 從而不會因為裁判員的判罰而影響比賽發生變化。
  
  5、對貴州師范大學裁判員發展的建議
  
  5.1 在學校中加大對籃球裁判員的宣傳
  
  在學校中要讓更多的學生知道和了解籃球裁判員這一工作, 在整個過程中需要學校加大力度去宣傳, 更加要增加重視程度, 把籃球裁判員的宣傳工作提上日程, 當作一個重要的工作去完成, 可以專門成立宣傳部門, 這樣可以讓更多的學生了解知道籃球裁判員, 從而使學生有興趣學習和鉆研籃球裁判工作, 吸引更多的人群加入裁判學習。
  
  5.2 重視裁判員的培訓工作
  
  裁判員的培訓工作也是非常重要, 培訓工作包括理論的培訓和實踐臨場的培訓, 理論是實踐的前提, 實踐是理論學習的檢驗, 把理論學習當作重要任務, 首先在大腦中有理論的支撐, 那么就為以后的臨場提供了重要的保證, 實踐培訓要放在場上去教和練, 讓學生裁判員知道每個位置和方向選擇的重要性, 從而形成定性和習慣, 避免臨場時發生細節的錯誤, 為以后的臨場做好準備, 把理論學習作為攻堅戰。
  
  5.3 重視裁判員的基本功的學習
  
  大學生籃球裁判員應該重視基本功的學習, 為以后向高水平發展做好提前準備, 裁判員的基本功有很多, 包括手勢、哨聲、跑姿、選位以及違例和犯規類型的準確判定, 手勢、哨聲和跑姿的標準是一個優秀裁判員的必要保證, 選位的合理性是判罰正確與否的重要根據, 違例和犯規類型的正確認知是臨場裁判的必要的能力, 對于這些基本功的學習, 掌握培養的方向、進度與內容的選擇, 通過自身的行動做好表率和榜樣作用, 對學生施加影響, 指導學生學習, 從而達到對基本功的學習。
  
  5.4 增加裁判員的實踐機會
  
  在裁判員基本功理論學習的基礎上, 更加重要的就是實踐的磨練, 大學生籃球裁判員可以在臨場實踐中總結自己在比賽中的失誤, 改正錯誤, 積累經驗, 把握好的小的細節, 以免以后再有相同的錯誤, 把錯判和漏判的出現率降到最低, 把每個大學生裁判員的實踐能力達到最大化。
  
  6、結語
  
  籃球裁判員是加快籃球事業向高水平發展的重要加速力量, 通過對貴州師范大學大學生籃球裁判員的發展現狀的調查, 并且提出合理的建議, 從而為貴陽市大學生籃球裁判員的發展提供參考, 大學生籃球裁判員隊伍的壯大, 是當今裁判員選拔的必然結果, 更加為中國的各大聯賽提供裁判員的選拔, 裁判員的水平的提高, 自然會對籃球聯賽水平產生大的影響, 可以不斷推動籃球事業的發展, 讓裁判團隊煥然一新。
  
  參考文獻
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  范文二:
  
  題目:我國高校體育產業與管理人才培養與社會需求匹配問題初探
  
  摘要:體育產業的發展歸根到底是體育人才的培養與發展, 本論文采用文獻資料法、專家訪談法、實地調研法等研究方法分析當前我國體育產業與管理人才社會需求的新形勢, 結合我國高校體育產業與管理人才培養主體多元化、培養階段完善化、培養職能豐富化、社會需求供給匹配化等新動態就我國高校在體育產業與管理人才培養方面的新定位進行研究。研究結果表明, 當前我國高校體育產業與管理人才培養要進一步強化產學研平臺、強化與其他體育學科的聯系、強化人才培養的國際化視野, 最終實現我國體育人才的勝任力水平。
  
  關鍵詞:體育產業與管理; 社會需求; 人才培養;
  
  潮起潮落, 朝夕更替, 時光的腳步不緊不慢, 社會的發展生生不息。高校作為社會發展的前沿地帶、作為人才培養的重要陣地, 充分的利用其學科建設、科學研究、社會服務、文化傳承、國際交流與合作等職能, 為新形勢背景下的社會培養出符合社會新要求的人才對于社會的可持續發展有著重要的戰略支撐作用。不同于其它國家的是:體育產業在我國的發展經歷了認識-了解-融合-引領四個階段。而在融入我國的過程中存在著中國特色、中國困惑、中國之路。如何積極融入全球體育產業領域發展, 為全球體育產業人才培養提供中國思路、中國方案、中國結果是我們可以開展的探索。
  
  我國體育產業領域的萌芽始于20世紀80年代末期, 這一時期迎來了以足球項目為首的火熱市場, 以及較為初級的體育用品加工業。21世紀初期奧運會的成功舉辦, 社會民眾對體育產品多元化的需求引發了我國第二次體育產業發展潮流, 這一時期體育產業所涉及的領域主要是職業足球和職業籃球, 以及體育用品加工業的進一步發展。第三階段也就是我國深化市場經濟制度的頂層設計下, 更多的項目走上市場化探索之路, 且這一時期的不僅僅是運動項目職業化, 更是囊括運動項目所涉及的培訓、電視轉播、賽事運作等諸多領域;除此之外, 體育公共服務社會化市場化運作也在其中, 資本滲透體育產業的勢頭依舊強勢但是有所理性!兑巹潯访鞔_了“十三五”期間, 我國體育產業從業人員將超過3萬億, 有團隊測算了2008年我國體育產業精準從業人數為317.09萬人, 2016年從事體育產業的人口數量不超過430萬, 要實現十三五規劃的目標, 則未來5年平均每年需要增長30萬。由此可見, 一邊是火熱的體育產業市場, 另一邊是供不應求的體育人才培養。如何平衡二者之間的關系, 使得我國體育產業又快又好的實現可持續發展是本論文探究的重點。
  
  1、我國體育產業與管理人才社會需求新形勢
  
  首先, 我國體育產業領域的發展依托著整個大的國家政治、經濟、文化等各方面的發展與繁榮, 其發展的形勢緊密的聯合著時代背景。第3次世界信息技術革命背景下, 互聯網+、大數據、智能時代的到來, 這就要求高校培養出來的體育產業與管理人才具備最基本的信息化思維和方法。
  
  其次, 深化市場經濟體制改革是我國主旋律, 結合國內社會民眾發展需求、國家政策導向、社會資本推波助瀾, 我國體育產業的發展形勢一片大好, 這也就意味著高校體育產業與管理人才的培養也要逐步的強化學生的市場化思維和相關技能。
  
  再次, 當我國市場化的腳步搭上雙創順風車的時候, 大眾創新、萬眾創業的號召正是激發我國體育產業能量、釋放我國體育產業活力, 實現我國體育產業又好又快發展的破題之道。這也就意味著, 當前我國體育產業與管理的人才是需要具備創新意識、創新精神。唯有不斷創新、開拓進取才能實現我國體育產業的蓬勃發展。
  
  加之, 習主席“一帶一路”、亞太經合組織等一些列的區域性、全球性的經濟活動的發起、全球治理觀、全球經濟共同體的提出合作互贏、共利共享的價值觀在世界范圍內被充分認可與接受, 進而引發新一輪的熱潮。因此, 高校培養的體育產業與管理方面的人才需要有一定的國際積累、國際經驗、國際思維, 立足國情, 胸懷世界。
  
  2、我國高校體育產業與管理人才培養新動態
  
  我國體育管理學本科專業1985年成立于武漢體育學院, 據不完全統計, 2016年前后開設體育產業與管理相關課程的院校已經超過30余所, 且囊括體育院校、財大、師大及綜合性大學共同培養體育產業與管理人才的多元主體格局。培養層次涉及到職業教育、大學本科、碩士研究生、博士研究生的階段劃分。在我國高校體育產業與管理人才培養中, 不少院校尤其是體育學院不僅注重學科、科研發展, 更是注重教師、學生團隊融入政府及社會組織體育的社會化推廣中, 實現自身社會服務及文化傳承職能的發揮。當然在全球一體化持續加強、全球治理觀持續滲透的社會背景下, 不少學校積極開展對外交流與合作項目, 給予教師、學生們在國際交流與合作中開闊眼界、提升技能的平臺與機會, 并且幫助他們成為國際交流與合作的橋梁。
  
  早期, 培養出來的人才只有極少數的會從事體育相關工作, 且局限于政府部門為主, 如今, 體育產業與管理的人才除了會去政府體育部門工作以外, 不少都會加入體育產業行業。當前不少體育產業的高層人士及體育產業公司HR反映, 我國體育產業與管理高校畢業生普遍存在著實操性較差、復合型不足的水土不服狀況;诖, 本論文提出作為人才培養的搖籃, 作為“小型社會的”大學來說, 應該充分建立為引領和支持社會發展培養人才的目標定位。對于高校培養體育產業與管理人才來說, 現有的變化和調整依舊不足, 需要進一步明確人才培養新定位。
  
  3、我國高校體育產業與管理人才培養新定位
  
  3.1 進一步強化高校產學研平臺運作機制
  
  科研成果表明:走“產學研”結合的辦學道路是現代教育的辦學規律, 體育產業與管理人才培養也應該積極與社會各界探索“產學研”平臺運作機制, 激發“產學研”運作成果, 使得體育產業市場成果與體育產業科研成果相映成輝, 培養出全面發展、技術過硬的人才。
  
  3.2 進一步強化體育產業與管理學科與其他學科的交叉
  
  在筆者的實地調研中發現:體育產業與管理人才存在著一種尷尬就在于政府體育部門工作名額大多都是安置退役運動員;各個高校的體育人才培養也都是以教育學為導向, 就剩下體育產業公司的需求和自己創業兩條路徑, 且這些畢業生在體育產業公司工作中無論是基礎的銷售能力還是相關的人事、運營工作崗位均存在諸多的水土不服。如果說自己創業的話, 體育產業與管理背景出身的學生由于缺少一技之長, 很難開展體育教育類工作, 而體育賽事類的工作目前來看限制雖有所打開, 但是對于很多創業者來說這一資本云集的市場依舊存在不少的壁壘。因此, 人才培養可以考慮與競技體育、體育教育人才培養的交叉, 強化這一部分人的體育產業從業能力。
  
  3.3 進一步強化體育產業與管理人才培養的國際化視野
  
  毋庸置疑的是我國體育產業無論是發展規模還是發展階段都存在著巨大的潛力, 但是并不妨礙我們站在長遠的視角發展自身。在世界的競技體育領域、職業聯賽領域、群眾體育領域均發聲是我們所有人的期待。我們更要從當下的體育產業與管理人才培養著手, 使他們在起步階段就具備國際化視野、國際化思維, 自然也就明白了向著國際化標準努力的方向與目標。
  
  4、結語
  
  體育人才的培養與發展奠定了體育產業的發展的基礎, 體育發展的根本就在于人才的勝任力, 為社會發展提供最前沿的情報信息, 不斷調整自身目標、定位, 培養社會所需的人才是高校體育產業與管理學科設置的出發點與回歸點。
  
  參考文獻
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